ÉTICA & VALORES SEXTO

 Bienvenid@s al blog

 

Este blog fue creado con la finalidad de desarrollar algunos temas, actividades y talleres referentes al pool de secretariado. Espero que su contenido resulte de mucho interés, divertido y útil. 

 

Metodología

·         Clases interactivas: Uso de estudios de caso, debates y análisis de situaciones reales de la empresa.

·         Proyectos colaborativos: El trabajo en equipo para la gestión administrativa de casos o simulaciones.

·         Uso de Tecnología: Implementación de herramientas tecnológicas para facilitar la gestión administrativa y la comunicación empresarial.

·         Evaluación:  Evaluaciones escritas, pruebas prácticas, y presentación de proyectos.

 

ÉTICA Y VALORES

GRADO SEXTO 

PRIMER PERIODO

1. La alegría de ser persona

2. Mis compañeros y yo

3. El escudo de mi vida

Desempeño del aprendizaje

• Asumo actitudes que demuestran que soy una persona con valores.

“LA ALEGRÍA DE SER PERSONA”

Nos invita a fomentar en nosotros la autoestima o el amor propio, porque quien es capaz de amarse a sí mismo es capaz de amar a los demás y todo lo que le rodea.

“ALEGRÍA”

Es el estado de ánimo, por la satisfacción de haber cumplido algo, que le trae beneficio. Es el gozo de sentirse amado, es compartir lo bello de la vida, vivir animado, expresar risa, gozo de algo agradable, felizmente dichoso.

SER PERSONA
Hombre o mujer con capacidad de     raciocinio, de pensar, reflexionar, cuestionar, analizar, crear, inventar, e innovar. Capaz de tomar sus propias decisiones.

 

"MIS COMPAÑEROS Y YO"

Compañero: Es aquel que está a tu lado, te acompaña, te brinda buenos consejos, te ayuda desinteresadamente, comparte contigo alegrías y tristezas.

"EL ESCUDO DE MI VIDA"

Todas las naciones del mundo, lo mismo que los distritos, municipios, instituciones, grupos, y familias tienen un escudo que los representa. De la misma manera cada uno de nosotros tenemos un escudo y son los valores. El escudo de mi vida son mis valores que con ellos me protejo, me realizo y progreso.

 

SEGUNDO: PERIODO

EJES TEMÁTICOS

1. Me expreso a través de mi cuerpo

2. Tengo dignidad “me respeto”

3. Puedo pensar por sí mismo

Desempeño del aprendizaje

* Expreso mis sentimientos a través de mi cuerpo.

 

“ME EXPRESO A TRAVÉS DE MI CUERPO”

Con mi cuerpo expreso mis sentimientos, mis pensamientos, acciones, manifiesto cuando estoy contento, enojado, nervioso, triste, sorprendido.

Mi cuerpo me avisa cuando estoy enfermo. En él están mis cualidades, capacidades, habilidades.

Me amo cuando: me baño, me arreglo, evito las malas amistades, los vicios, me siento útil, necesario, busco progresar, salir adelante, tener éxitos en la vida, soy un triunfador y debo serlo.

 

 "TENGO DIGNIDAD Y ME RESPETO"

La dignidad es reconocerle al otro sus derechos sus deberes, es el decoro que cada persona elije para su buena conducta, su buena reputación, su buena imagen, es el respeto de uno mismo, es hacerme valer, hacerse respetar, porque su conducta o comportamiento es intachable, es honesto.

El respeto: es una actitud humana, de: atender, cumplir unas normas, no tomar lo ajeno, escuchar al otro con atención, decir palabras adecuadas y decentes, buscar el dialogo, no imponer mi parecer, dejar que el otro participe, no ofender a los demás con palabras inadecuadas. Colocarnos en el lugar del otro, no agredir, demostrar lo que soy, no a la apariencia o hipocresía, no asustar a los demás, ni amenazarlos, hago que los demás vivan bien. “SI QUIERO QUE ME RESPETEN, DEBO RESPETAR A LOS DEMÁS”.

 

DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS

De acuerdo al Artículo 44 de la Constitución Política de Colombia. Son derechos fundamentales de los niños:

1. La vida

2. La integridad física

3. La salud y la seguridad social

4. La alimentación equilibrada

5. Su nombre y nacionalidad

6. Tener una familia y no ser separados de ella

7. El cuidado y amor

8. La educación y la cultura

9. La recreación

10. La libre expresión de su opinión.

 

 “PIENSO POR SÍ MISMO”

Comprendo lo que veo, leo y hago. Diferencio lo que sirve y de lo que no sirve. Cuando yo era niño pensaba como niño, mi pensamiento espontaneo, sin calcular las consecuencias, se me ocurría cosas y las hacía, no me importaba el momento.  Nuestra mente crece con la experiencia, con la práctica, con el ejercicio de leer, memorizar, descifrar, armar, etc.

Gracias a mi cerebro puedo resolver problemas matemáticos, entre otras cosas más. La tarea educativa se centra en: enseñar a pensar, reflexionar, analizar, dudar, a cuestionar, plantear preguntas buscándole soluciones. Con mi inteligencia deseo lo mejor pienso, invento, hago cosas nuevas.

 

TERCER: PERIODO

EJES TEMÁTICOS

1. Me expreso con originalidad.

2. Debo ser auténtico.

3. Puedo ser creativo.

Desempeño del aprendizaje

* Ser auténtico, sin imitar, ni copiar a nadie.

"ME EXPRESO CON ORIGINALIDAD"

El hombre para expresar sus pensamientos, sentimientos, anhelos, entre otros, usa la lengua, el lenguaje, los signos o símbolos. Con el fin de darse a conocer, aprender y compartir.

Tener en cuenta que:

+ Cuando me expreso soy capaz de solucionar problemas y dificultades.

+ Toda comunicación debe ser seria, respetuosa, con la verdad.

+ Hay que ser honestos con lo que hablamos.

+ Es necesario pensar primero antes de hablar.

+ Cuando me expreso, son mis palabras, mis gestos que hacen que me comunique con los demás.

 

"DEBO SER AUTÉNTICO"

Ser auténtico: es ser UNO MISMO, sin imitar, ni copiarle  a nadie. Lo auténtico es verdadero.
Ser auténtico es:
--Fiel a uno mismo.
--Práctica lo que dice
--Hace lo que tiene que hacer
--Es de verdad

A veces no somos auténticos porque:
…No demostramos lo que somos
…Vivimos de apariencias o mentiras
…Mentimos porque tenemos miedo al castigo, al rechazo
…Vivimos los valores de otros
…Hacemos lo que no se debe por agradar a los amigos.
…Asumimos oficios que no conocemos, para que no nos digan incapaces.
 
 

 "DEBO SER CREATIVO"

La creatividad: es la capacidad de crear, inventar, resolver problemas, buscar respuestas, creer en uno mismo en mis capacidades, valores, cualidades, habilidades. Es sentir la alegría de ser persona, de pensar, capacidad para expresarse, ser optimista, de que los sueños y anhelos son posibles.

Hacerse preguntas y dar soluciones.

Ser creativo es: ….Creer en sí mismo…. poner a funcionar la inteligencia….sentirse joven….las ideas mueven el mundo. Darle buen uso a sus cualidades, capacidades. El creativo es la persona capaz de buscar soluciones a los problemas y dificultades.

 

CUARTO PERIODO

EJES TEMÁTICOS
1. Me doy cuenta de lo que hago
2. Solo me parezco a mí y puedo decidir

Desempeño del aprendizaje
 

Significa tomar conciencia, entender tus acciones y sus consecuencias, analizando tus errores para mejorar, sintiendo paz al actuar bien y culpa al obrar mal, reconociendo la verdad sobre ti mismo y enfrentando tus responsabilidades, siendo un estado de conexión contigo mismo que permite crecer y dar sentido a tu vida, más allá de lo raciona.

“SOLO ME PAREZCO A MI Y PUEDO DECIDIR”

Todos somos diferentes en nuestra manera de pensar, sentir, actuar, ello nos sirve para dialogar, ni discutir, ponernos de acuerdo, compartir.

Gracias a la existencia de las diferencias hay carias razas, religiones, idiomas, costumbres, culturas, entre otras. Cada uno tiene su propia historia con libertad, tomamos nuestras propias decisiones que guían su conciencia. sus anhelos, y aspiraciones.